Autonomie-ondersteunend begeleiden is vooral een kwestie van goed beslagen ten ijs komen om dan vervolgens een zo weinig prominent mogelijke rol te (hoeven) vervullen. Heldere kaders, impliciet en waar nodig expliciet duidelijk maken van gewenst gedrag, kinderen in staat stellen te anticiperen/deel te nemen door consequent te handelen en met rituelen de wereld voorspelbaar(der) te maken.
Terug naar overzichtspagina