KINDERKUNDE Moet je een kind nu laten huilen nadat je hem in bed hebt gestopt of juist niet? Kun je een kind verwennen met veel aandacht voor zijn emoties? Wat doe je met een woedend kind? We kunnen niet altijd bouwen op hoe onze ouders het deden. Nieuwe kennis heeft veel veranderd over hoe we nu kijken naar de ontwikkeling van een kind en wat het kind nodig heeft om zich gezond te ontwikkelen. Op 22 oktober start de cursus ‘Het hele kinderbrein’ weer. Lees verder →
KINDERKUNDE Hoe geven kinderen expressie aan hun innerlijke belevingswereld? Wat maakt hun motivatie intrinsiek, hoe stimuleer je een kind in zijn expressie, wat geeft een stimulans en wat niet? Hoe en waarom is expressie zinvol voor kinderen en hun ontwikkeling? Hier hebben we het over tijdens de opvoedinspiratie-avond van 16 juni.
KINDERKUNDE Moet je een kind nu laten huilen nadat je hem in bed hebt gestopt of juist niet? Kun je een kind verwennen met veel aandacht voor zijn emoties? Wat doe je met een woedend kind? Tijdens de lezing ‘Het hele kinderbrein’, op 2 juni, gaat Renate Geuzinge hier dieper op in. Lees verder →
KINDERKUNDE Als ouder wil je graag dat je kind goed en gezond eet. Hoe eten jouw kinderen? Smullen ze van het eten dat ze voorgeschoteld krijgen of kan het een ware strijd zijn aan tafel? Tijdens de bijeenkomst van 22 juni praten we over voeding binnen het gezin. Lees verder →
KINDERKUNDE Naast onze gesproken taal, gebruiken we veel non-verbale manieren om ons te uiten. Hoe toont je kind in de fysieke taal hoe hij of zij zich voelt of wat het wil ? Het thema van de opvoedinspiratie-avond van 17 maart is de non-verbale communicatie tussen ouder en kind. Lees verder →
KINDERKUNDE Voel je ook wel eens machteloos als je kind niet doet wat je zegt? Is er meer strijd in huis dan je zou willen? Dan geeft de lezing van 3 maart wellicht een inspirerende en andere visie op autoriteit. Lees verder →
KINDERKUNDE Wat houdt hoogbegaafdheid in? Xander is een binnenkort afgestudeerd orthopedagoog en houdt zich bezig met onderzoek en begeleiding van hoogbegaafde leerlingen. Tijdens de opvoedinspiratie-avond van 3 februari hebben het samen met Xander over wat hoogbegaafdheid inhoudt voor het kind zelf, voor ouders en voor leerkrachten.
Lees verder →
KINDERKUNDE Hoe ga jij er mee om als er een kind huilt? Dat kan je eigen kind zijn, maar ook als je met kinderen werkt. Laat je hem even huilen, pak je hem vast of geef je hem een moment voor zichzelf? Tijdens de opvoedinspiratie-avond van 20 januari wisselen we ervaringen uit met de visie van Solter bij de hand. Lees verder →
KINDERKUNDE Partners hebben elkaar veelal gevonden dankzij karakterverschillen (‘opposites attract’), die ervoor zorgen dat zij elkaar prima aanvullen. Hoe werken deze karakterverschillen in het samen opvoeden van je kinderen? Tijdens de opvoedinspiratie-avond van 6 januari een lezing over dit onderwerp. Lees verder →
KINDERKUNDE Liefdevolle verwaarlozing. Dat klinkt misschien tegenstrijdig. Toch stelt kinderarts Emmi Pikler dat een kind op deze manier volledig zijn potentie kan waarmaken en tot bloei kan komen. Op 7 februari start er weer een vijfdelige Pikler cursus op het Eiland.